日前，河南省教育厅举办了第八届河南省中小学班主任基本功展示活动，驻马店高中程莉老师凭借扎实的专业素养、创新的育人理念和动人的教育叙事，被选为典型案例。

       程莉老师以陶行知“育人像种树”理念为根基，整合学校、家庭、社会三方力量，创建了“扎根—共生—成林”三阶发展、“森林”合作共生班级育人模式。扎根阶段以“小树培苗”等课程强化学生的班级归属感与学校认同感；共生阶段通过“小树联盟”生生互动、“林冠护航”教师指导、“林间守望”家校共建等课程，培养学生的合作能力与感恩意识；成林阶段以“赤子微光”课程为载体，引导青年学子践行社会责任、厚植家国情怀。从而形成覆盖科创竞赛、国防教育、艺术素养等多维领域的五育融合特色班课体系，最终实现学生的全面发展，达成“郁郁成林”的育人愿景。

       程莉老师能够取得优异成绩并非偶然。近年来，驻马店高中坚持为党育人、为国育才，在教育教学改革实践中率先垂范，不断提高教育教学水平与师德修养，敢于攻坚克难，落实立德树人根本任务，推动班主任教师教育一体化、专业化和现代化发展，培养了一支高素质、专业化、创新型班主任教师队伍。学校成立班主任发展研究中心，全力助推“老班们”深耕教坛、行稳致远。依托“王梅冉名班主任工作室”，进一步完善班主任结对帮扶“青蓝工程”制度，通过召开“激情读书”“主题班会课”“带班管理”“心理危机干预”等系列主题经验分享会，构建了“以团队熔炼个体，以共生赋能突破”的班主任梯队攀升成长体系；通过邀请德育专家、省内外名班主任到校指导，组织骨干班主任外出学习培训、访问交流等活动，创新建立了跨学校、跨区域班主任教师发展学习共同体。未来，驻马店高中将会有更多班主任脱颖而出，在更高更大的平台绽放“老班”风采，收获职业幸福!