8月30日，驻马店高中召开了“2019年班主任论坛暨教育教学研讨会”，旨在搭建班主任和教师交流的平台，总结交流教育教学和班级管理经验，解决新形势下教育教学和班级管理工作中出现的新情况、新问题，更新教育理念，提升教师素质，实现理清思路、明确目标、统一思想、再创辉煌的目标。

  活动的第二天即31日上午，资深语文教师杨慧聪老师、英语教研组长唐晓雪老师、高一物理备课组长吴明广老师针对2019年高考试卷进行科学深入的分析，同时结合上一届高三复习备考经验，针对2020年高考提出可行性的备考建议。

  杨慧聪老师作了题为《2019年高考语文试题分析及备考建议》的精彩分享。她分别从2019年语文学科高考主客观题型、作文试题的变化等方面有针对性的提出了2020年高考备考建议。她强调指出要在常规练习的基础上针对易错点加强训练，关注大语境，培养“元问题”意识，提升考生的逻辑思维能力。特别是在2020年作文备考中，突出备考应紧紧围绕学科素养的时代性、基础性、创新性等方面的特点，多关注时事热点，重视传统文化，加强纵横积累，紧扣材料核心概念行文，杜绝宿构套作。

   唐晓雪老师针对英语学科的不同特点，在突出综合语言运用能力考查，促进学科素养养成上，分别从高考英语”一核四层四翼”时代要求、2019高考英语试题分析、2020高三英语备考策略三个方面发表了富有前瞻性，实用性的见解，为2020年英语学科高考指明了方向。

  吴明广老师就2019年高考理综试题物理学科自身的特点，在肯定试题保持整体结构的延续性和局部的变化性、聚焦主干知识、强化关键能力的基础上，明确提出2020年高考物理学科的备考建议。他强调在备考中，一要注重基础知识，切实把学生的基本功练扎实；二要明确高考实验命题特点，做好具体实验复习工作；三要注重培养审题理解能力和数学计算能力；此外还从大纲、考试说明、应试能力等方面有的放矢的提出一些理性见解。

  上午下半场的论坛交流中，2017级年级主任耿谢高老师作了《高考复习备考方案》的报告，耿主任分别从四轮复习的时段划分，一轮复习的目标和要求，一轮复习备考的具体策略三个方面对2020年高考作了总体部署。明确强调要从以点带面打基础、专题带动上台阶、综合模拟迎高考，保温复习四个不同阶段备战2020年高考，为高三年级复习备考指明了目标和方向。

  2017级清北班班主任杨军老师结合自己班级实际分享了培优工作的思路与具体举措。杨军老师从前一阶段的培优工作反思、当前的培优工作思路以及培优的措施三个方面，客观而又全面的剖析了当前培优工作存在的问题。在强调教学计划与学生学情配合的默契度、任课教师之间学科配合度的基础上，提出建立以班主任为核心的高效、责任心强的学科团队，打造精品课堂、建立优质题库，提升学习精准度、完善考核体系，实行导师制等建议。以教师管理、优秀学生的学习过程管理、考试管理三方面为抓手，努力打造一支优质高效的培优团队。

  最后，老校区王改铭主任针对2020年高考备考，审时度势，从宏观角度审视把握高考动向，提出在常规教学中，要力求知识问题化，问题情景化，情景生活化，答案规范化的观点，杜绝填鸭式教学。在重视营造高考氛围的基础上，围绕讲课、考试两条主线精心组织考前具体工作，做好日测、周练、月考工作，同时提出要把考后学生的反馈工作做扎实，发现问题，及时解决问题。这些行之有效的建议，为高三年级下一步的复习备考奠定了扎实的基础。